Проблема корекції звуковимови у дітей потребує пошуку найбільш ефективних умов, технологій, форм та методів роботи, які сприяють засвоєнню звукових і вимовних аспектів мовлення в дошкільному віці. Цій темі і був присвячений . Логопед Світлана Познякова провела майстер-клас «Використання різних форм та методів роботи з корекції звуковимови у дітей». Основна увага приділялась інноваційним методам розвитку мовлення дітей дошкільного віку, які включають ігрові технології, мультимедійні засоби (відео, презентації), STEM-освіту, метод моделювання, творче проєктування. Робота в малих групах сприяла активізації діяльності всіх учасників семінару, які також поділилися власним досвідом з означеної проблеми. Зустріч пройшла у творчій, доброзичливій атмосфері та сприяла обміну досвідом.
Використання прийомів мнемотехніки під час корекційної роботи свідчить, що ця технологія сприяє формуванню в дітей фонематичного сприймання, правильної звуковимови, граматичної будови мовлення, активізації процесів автоматизації та диференціації звуків, розвитку зв'язного мовлення.
