МОН та Український інститут розвитку освіти розробили методичні рекомендації для вчителів щодо оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами (ООП).
Зарахування результатів навчання українських дітей у закладах освіти країни перебування
З 11 по 15 травня в місті Ужгород відбувся фінальний етап Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2026», який об’єднав 48 найкращих педагогів держави у номінаціях «Початкова освіта», «Математика», «Громадянська освіта» та «Англійська мова».
Черкащину у номінації «Математика» гідно представила переможець обласного етапу Конкурсу - вчитель математики та інформатики гімназії ім. С. Д. Скляренка Ольга Лесик.
Фінальний етап конкурсу став справжнім випробуванням професійної майстерності, педагогічної гнучкості та творчого підходу. Упродовж конкурсного тижня учасники виконували контрольну роботу з фаху, презентували авторські майстер-класи та проводили відкриті уроки. Ольга Лесик продемонструвала сучасне бачення викладання математики, вміння працювати з учнями в атмосфері співпраці та мотивації, а також високий рівень професійної компетентності під час відкритого уроку у 9 класі.
Особливо щиро звучать слова самої Ольги Лесик:
«Учитель року – 2026» — це не лише конкурс. Це про людей, які щодня тримають висоту: у професії, у цінностях, у вірі в дітей та майбутнє освіти. Ці дні подарували неймовірні зустрічі, щирі розмови, підтримку, натхнення та відчуття великої педагогічної родини».
Центр професійного розвитку педагогічних працівників щиро вітає фіналістку конкурсу "Учитель року - 2026" Ольгу Лесик. Пишаємося педагогами, які не бояться викликів, постійно вдосконалюються, діляться досвідом і власним прикладом доводять: сучасний учитель — це людина, яка справді тримає висоту. Бажаємо нових професійних звершень, натхнення, творчої енергії та нових перемог!
У 5-Б класі СШІТ № 2 відбувся захист міжгалузевого проєкту «Математика в орнаменті України». Під керівництвом класного керівника та вчителя математики Озірської Світлани Іванівни учні провели ґрунтовну дослідницьку роботу, поєднавши знання з математики, історії, мистецтва, української літератури та технологій.
15 квітня відбулося інтернет-навчання для вчителів математики Золотоніської громади. На ньому педагоги розглянули питання "Фінансова математика: як допомогти підліткам зробити перші кроки до фінансового успіху" та зрозуміли, як зробити математику ключовим інструментом у впровадженні фінансової грамотності в школах.
9 лютого - Міжнародний день піци. Звичайно, це привід поласувати улюбленою стравою, зібратись компанією, але ще можливість подумати: що вигідніше купити дві піци діаметром 20 см чи одну діаметром 30 см? А ще згадати операції з дробами, адже піца- це не просто їжа, це ціла задача на подільність, особливо, якщо зібралось 10 друзів, а у коробці лише 8 шматків.
14 березня світова наукова спільнота відзначила одне з найцікавіших свят — Міжнародний день числа Пі. Заклади загальної середньої освіти нашої громади перетворили цей день на справжній інтелектуальний марафон, довівши, що математика — це не лише формули, а й творчість, рух та захопливі відкриття. Дослідження через практику.
13 лютого вчителі математики СШІТ № 2 Світлана Миколаївна Лискова, Світлана ІванівнаОзірська та Валентина Василівна Одинець взяли участь в освітянському форумі «Інноваційне викладання математики у 5–6 класах», який відбувся в місті Київ в Освіторії.
А чи знали ви, що лише 26% докторів наук в Україні- жінки? Сьогодні, у Міжнародний день жінок і дівчат у науці, що відзначається щорічно 11 лютого, в межах обласного учнівського проєкту-пошуку «Вона відкрила» у категорії «Сучасні жінки-науковиці» учениця 8 класу Ревнюк Дарʼя презентує своє дослідження про докторку фізико математичних наук «Ніна Вірченко: серце українки, розум математика». Неймовірне життя нашої сучасниці, землячки, 95- річної науковиці, що пройшла випробовування увʼязненням через любов до України- це гідний приклад для наслідування.
7 січня 2026 року згідно плану роботи Центру професійного розвитку педагогічних працівників відбулося засідання професійної спільноти вчителів математики. Консультант центру професійного розвитку педагогічних працівників Тетяна ЯНЧА проаналізувала роботу спільноти за І семестр 2025-2026 навчального року та ознайомила учасників з планами на діяльність у ІІ семестрі.
Керівник спільноти Валентина ГАЙДУЧИК презентувала нові концептуальні засади розвитку математичної освіти до 2030 року. Педагоги познайомились з основними положеннями нової концепції, очікуваними результатами, викликами та практичними орієнтирами для педагогічних працівників.
Світлана ОЗІРСЬКА, учитель математики СШІТ№2, поділилася з колегами своїм досвідом щодо впровадження інформаційних технологій в освітній процес.
«Михайло Ващенко-Захарченко: архітектор Київської математичної школи» – тема круглого столу, присвяченого 200 річчю з дня народження Михайла Єгоровича Ващенка-Захарченка (1825 - 1912), видатного українського вченого, математика, викладача, який народився 12 листопада 1825 року в селі Маліївка Золотоніського повіту колишньої Полтавської губернії.
Михайло Єгорович Ващенко-Захарченко, одна з ключових фігур української математичної думки XIX століття, народився 31 жовтня (12 листопада) 1825 року на хуторі Маліївка (Золотоніський повіт, Полтавська губернія). Його походження з родини, що мала козацьке коріння, визначило його наполегливість та ґрунтовність у науковій праці.
Початкову освіту здобув на рідній Золотоніщині, а згодом — у Другій Київській гімназії. Навчання в Київському університеті Святого Володимира (1845–1846 рр.) дало йому фаховий фундамент, який він згодом розширив за кордоном.
