Обласний методичний діалог «Практика використання сучасних засобів у компетентнісному навчанні біології у 8-класах НУШ»
У рамках Серпневої конференції освітян Черкащини 21 серпня 2025 року відбувся методичний діалог «Практика використання сучасних засобів у компетентнісному навчанні біології у 8-класах НУШ». В дистанційному форматі зустрілися консультанти ЦПРПП, керівники методичних спільнот та вчителі біології закладів загальної середньої освіти. На методичному заході розглянуто і обговорено такі питання:
1. Сучасні засоби у компетентнісному навчанні біології та їх потенціал у контексті 8-х класів НУШ (спікер Даниленко Л.І., методист лабораторії природничо-математичних дисциплін КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників»);
2. Сучасний підручник з біології для 8 класу НУШ - реалізуємо компетентнісний підхід в організації освітнього процесу (спікер Довгаль Л.В., учитель біології і екології Черкаської спеціалізованої школи I-III ступенів №3 Черкаської міської ради);
3. Використання інтерактивних платформ та симуляцій для формування в учнівства інформаційно-цифрової компетентності та дослідницьких навичок (спікер Юрченко Л.П., учитель біології і екології Черкаської гімназії №31 Черкаської міської ради);
4. Проєктна діяльність як засіб формування ключових компетентностей: роль вчителя як фасилітатора у проєктній діяльності (спікер Громова Т.В., учитель біології і екології Черкаської спеціалізованої школи I-III ступенів №33 ім. В. Симоненка Черкаської міської ради).
Для учасників методичних діалогів спікери Юрченко Л.П. та Довгаль Л.В. презентували авторські підручники з біології для учнів 8-х класів НУШ, робочі зошити та навчальні посібники. Особливістю методичного заходу була практична спрямованість: кожен виступ містив конкретні приклади практичного досвіду щодо використання сучасних засобів і цифрових ресурсів у компетентнісному навчанні біології у 8-х класах НУШ та досвіду організації проєктної діяльності на уроках біології як засобу формування ключових компетентностей. Також учасникам було надано корисні покликання на інтерактивні платформи та симуляції, які вчитель може використати у формуванні у восьмикласників НУШ інформаційно-цифрової компетентності та дослідницьких навичок. Під час рефлексії методичного заходу учасники висловили думку, що проблема, яка розглядалась, на цей час досить важлива і потребує удосконалення та оновлення у практиці роботи сучасного вчителя біології.