Всесвітній день науки
Всесвітній день науки відзначається щорічно 10 листопада. Це свято, засноване під егідою ЮНЕСКО, покликане привернути увагу до ролі науки в суспільстві для миру та розвитку. Цей день відзначає внесок науки в наше повсякденне життя та привертає увагу до викликів, з якими вона стикається.
Заходи в рамках Дня науки об’єднали учнів громади у захопливій подорожі до світу досліджень і відкриттів. Від наймолодших школярів до старшокласників — кожен мав можливість відчути себе справжнім науковцем.
День науки став чудовою можливістю для дітей проявити свої здібності, поставити запитання й отримати відповіді через експерименти. Уроки перетворилися на захопливі дослідницькі лабораторії, де кожен міг перевірити власні гіпотези та зробити відкриття.
Учні проявили великий інтерес до знань, працювали злагоджено, обговорювали результати дослідів і вчилися критично мислити. Досвідчені наставники допомагали дітям не лише зрозуміти явища, а й надихали їх на подальше вивчення науки.
Гімназія
Креативність і наука в дії: Гімназисти створюють та досліджують!
Учні Золотоніської гімназії ім. С.Д. Скляренка продовжують дивувати своїми талантами та науковою допитливістю!
"Об'ємна куля Triskele": Геометрія та мистецтво
Учні занурилися у світ тривимірних форм, створивши унікальні об'ємні кулі Triskele. Цей проєкт дозволив не лише попрацювати з геометрією та розвинути просторове мислення, а й проявити художній смак. Кожна куля стала маленьким витвором мистецтва, продемонструвавши, як математичні розрахунки можуть втілюватися у витончені та естетичні об'єкти.
Дослідження тканин: Від сировини до готового виробу
Інші команди гімназистів взяли на себе роль справжніх вчених, провівши глибоке дослідження будови тканини та сировини, з якої вона виготовлена. За допомогою мікроскопів та інших інструментів, учні вивчали структуру волокон, їхні властивості, походження та вплив на якість готового матеріалу. Цей проєкт розширив їхні знання з хімії, біології та технологій, показавши практичне застосування науки в повсякденному житті.
"Предмет інтер'єру об'ємних форм": Дизайн та функціональність
А дехто з наших креативних учнів присвятив себе створенню предметів інтер'єру об'ємних форм. Це проєкт, що вимагав не лише фантазії, а й розуміння функціональності та естетики. Гімназисти розробляли та втілювали в життя оригінальні ідеї, перетворюючи звичайні матеріали на унікальні елементи декору, які могли б прикрасити будь-яке приміщення.
У нашому навчальному закладі велика увага приділяється розвитку творчих здібностей, а учні із задоволенням долучаються та виконують творчі завдання. Реалізація навчальних проєктів допомагає дітям краще засвоювати матеріал, працювати в команді та виявляти свої таланти. Гімназисти спільно зі своїм учителем біології Іриною Кононець підготувалм проєкти «Колообіг води», «Водорості навколо нас» та «Будова клітини», які роблять вивчення біології більш захопливим і зрозумілим, адже учні використовують різноманітні матеріали та закріплюють вивчений матеріал шляхом виконання практичних завдань.
Зазирнути всередину живих організмів вдалося також за допомогою виготовлення моделі нервової клітини та створивши інтерактивну модель ДНК і РНК.
Надзвичайно цікавим для учнів став проєкт «Сонячна система». Діти створили об’ємну модель Сонячної системи, у якій відтворили розташування планет відносно Сонця. Кожна планета була оформлена вручну, із зазначенням основних характеристик — розміру, кольору, відстані від Сонця та особливостей поверхні. Такий підхід допоміг краще зрозуміти будову нашої зоряної системи та закріпити знання про небесні тіла.
Окремою частиною проєктної діяльності стала творча робота — «Фази Місяця», яку учні виконали в оригінальний спосіб. Фази Місяця були відтворені на… пряниках, прикрашених глазур’ю різних відтінків. Кожен пряник символізував певну фазу — від молодика до повного Місяця. Така форма подання матеріалу не лише зацікавила дітей, а й зробила процес навчання пізнавальним і захопливим.
СШІТ № 2
Від іскри до цифрової ери: генії, що створили світ
Іноді одна ідея може підпалити цілу епоху. Саме таку подорож — від перших сміливих відкриттів до проривів цифрового світу — пережила наша школа під час тематичного дня «Від іскри до цифрової ери: генії, що створили світ». Це був день, коли історії великих людей оживали, а учні й учителі заново відкривали силу людського розуму та уяви.
Педагоги розповідали про постаті, які змінили хід людської історії. На уроках згадували Ігнатія Лукасевича, який запалив гасову лампу й відкрив нове світло для світу; Ігоря Сікорського, що подарував небу гелікоптер; Евкліда, чиї математичні закони досі формують наше розуміння простору. Доторкнулися до спадщини Томаса Едісона, Ісаака Ньютона, Ніколи Тесли, Крістіана Гюйгенса, Леонардо да Вінчі — людей, які перетворювали неможливе на звичне.
Учні активно долучилися до події: створили яскраві інформаційні плакати про діячів, які, на їхню думку, найбільше вплинули на наше сьогодення. На стінах з’явилися історії про мандрівника Марко Поло, фантаста Айзека Азімова, творця магії мультиплікації Уолта Діснея, одного з перших розробників електронної пошти Рея Томлінсона, українського науковця Любомира Романківа, батька штучного інтелекту Джона Маккарті, першолюдину на Місяці Ніла Армстронга.
Не оминули й постать, що формує сучасну цифрову культуру, — Стіва Джобса, чия творчість стала новою мовою технологій.
Кожен урок у межах тематичного дня — це нагадування, що геніальність починається з допитливості та сміливості. І, можливо, серед наших учнів уже зростають ті, хто одного дня змінить світ по-новому.
Дякуємо всім, хто створив атмосферу відкриттів, творчості та натхнення! 
ЗОШ № 3
https://www.facebook.com/share/r/1A11Lh66qF/
"Інтелект України" в дії!
Що спільного між мохом, губкою і торфом? Будемо досліджувати! Виявляється, мох, як і губка, добре вбирає воду. А торф утворюється із решток тварин і рослин, зокрема й моху. За скільки років утворився ось цей шматок торфу? Як називається цей мох? (тут допоміг Google )
Ці та інші питання досліджували на уроках ЯПС учні 3-А класу ЗОШ №3.
Рухаємося далі!
Благодатнівська ЗОШ
✨ Чарівниця Вода — досліджуємо, відкриваємо, бережемо!💧 У межах теми місяця «Чарівні перетворення» наші маленькі дослідники вирушили у дивовижну подорож у світ води. Вона справді — Чарівниця, адже вміє зникати, повертатися, змінювати свій стан і форму! 👩🔬 Під час дослідження учні: 💦 створювали веселку в склянці, спостерігаючи, як різні рідини не змішуються; 🌧️ досліджували «дощ у банці», дізнаючись, звідки беруться опади. 🎨 експериментували з кольорами і побачили, що навіть звичайна вода — справжня магія природи. Діти робили власні відкриття та зрозуміли, що наука може бути чарівною, якщо доторкнутися до неї власноруч! 💡 🌍 Також учні самостійно визначили правила, як берегти воду — закривати кран, не марнувати, дбати про чистоту річок і ставків. Бо Вода — це життя! 💙
"Еврика! Досліджуй. Дивуйся. Перемагай!"
До Всесвітнього дня науки за мир і розвиток ми перетворили наш клас на секретну лабораторію та влаштували захоплююче наукове шоу "Еврика! Досліджуй. Дивуйся. Перемагай!"
Дітлахи сьогодні зрозуміли, що наука - це не нудні формули, а захоплюючий процес пізнання світу.
Юні дослідники з величезним захопленням працювали у кількох наукових лабораторіях:
-
«Мандрівка Землею»
: Досліджували таємниці планети.
-
«Лабораторія життя»
: Розкривали секрети живого світу.
-
«Чарівна лабораторія»
: Створювали справжню магію реакцій.
«Скарбниця знань» 
: дізнавалися цікаві факти в шкільній бібліотеці, де книги стали їхніми першими путівниками у світ відкриттів!
-
«Клуб дослідників»: вчилися досліджувати разом, спільно робити відкриття.
Сьогоднішній день довів, що справжня дружба та підтримка – найкращі помічники у створенні винаходів!
Цей день став особливим, адже четвертокласники вперше зазирнули до незнайомого світу наук старшої школи та познайомилися зі своїми майбутніми наставниками – вчителями хімії, біології та географії. Тепер їм не так боязко буде у 5 класі. Великою підтримкою для дітей сьогодні була допомога учнів 8 класу, які вже впевнено крокують науковими стежками.
Вітаємо всіх учасників із чудовим стартом у велике наукове життя! Нехай жага до пізнання ніколи не згасає! Пам'ятайте, справжні вчені завжди спостерігають, запитують і досліджують!
Дуже вдячні за допомогу у проведенні сьогоднішнього заходу Вікторії Миколаївні, Оксані Володимирівні, Наталії Василівні, Галині Кузьмівні та майбутній вчительці Вікторії Юріївні. А також щиро дякуємо учням 8 класу. Ви гідний приклад для четвертокласників.
