Інклюзивна освіта
Інструктивно-методичні матеріали
2025-2026 навчальний рік
ПОСТАНОВА КАБІНЕТУ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ № 129 від 05.02.2026 "Про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти"
Лист МОН від 18.11.2025 № 1/24384-25 “Про деякі питання проведення атестації педагогічних працівників”
Лист МОН № 1/17201-25 від 18.08.2025 "Щодо організації дошкільної освіти дітей з особливими освітніми потребами"
Наказ МОН №787 від 29.05.2025 "Про внесення змін до Примірного положення про команду психолого- педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти"
Наказ МОН № 1/9090-25 від 05.05.2025 "Про утворення спеціальних класів у 2025/2026 н. р."
Лист МОН від 26.08.2025 № 1/17666-25 з Рекомендаціями щодо особливостей організації освітнього процесу осіб з особливими освітніми потребами в закладах загальної середньої освіти у 2025/2026 навчальному році
2024-2025 навчальний рік
Наказ МОН № 1713 від 09.12.2024 "Про затвердження Положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами, яка здобуває дошкільну освіту"
Розпорядження КМУ від 07 червня 2024 р. № 527-р "Про схвалення Національної стратегії розвитку інклюзивного навчання на період до 2029 року та затвердження операційного плану заходів з її реалізації на 2024—2026 роки"
Методичних рекомендацій з оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами (лист Міністерства освіти і науки України від 30.07.2024 № 1/13519-24)
2023-2024 навчальний рік
Лист МОН від 31.08.2023 № 1/13094-23 з методичними рекомендаціями щодо організації освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2023/2024 навчальному році
2022-2023 навчальний рік
Наказ МОН № 708 від 08.06.2023 року "Про затвердження Типової програми спеціальної підготовки асистента учня (дитини)"
Лист МОН від 03.05.2023 №1/6190-23 «Щодо порядку забезпечення документами про базову середню освіту та повну загальну середню освіту в 2023 році»
Нормативно-правове забезпечення здобуття освіти осіб з ООП на 2022/2023 навчальний рік
Лист МОНУ від 29.09.2022 № 1/11471-22 "Про роботу асистентів вчителів"
Лист МОНУ від 27.09.2022 № 4/2703-22 "Про створення ресурсних кімнат"
Лист МОНУ від 06.09.2022 № 1/10258-22 "Про організацію освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2022/2023 навчальному році"
2021-2022 навчальний рік
Лист МОНУ від 15.06.2022 № 1/6435-22 "Щодо забезпечення освіти осіб з особливими освітніми потребами"
Лист МОНУ від 28.03.2022 № 1/3710-22 "Про роботу інклюзивно-ресурсних центрів та організацію освітнього процесу для осіб з особливими освітніми потребами у період воєнного стану"
Державний стандарт соціальної послуги “Супровід під час інклюзивного навчання” http://search.ligazakon.ua/l_doc2.nsf/link1/RE37408.html
Лист МОНУ від 30.12.2021 № 1/23180-21 "Про визначення рівня підтримки у дітей з особливими освітніми потребами, які здобувають дошкільну освіту в інклюзивних групах"
Лист МОНУ від 30.08.2021 № 1/9-936 "ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ У 2021/2022 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ"
Постанова Кабінету Міністрів України від 15.09.2021 № 957 " Порядок організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти"
Постанова Кабінету Міністрів України від 28 липня 2021 р. № 769 «Про внесення змін до постанови Кабінету Міністрів України від 10 квітня 2019 р. № 530»
Нормативно-правова база 2018-2020
Консультативні матеріали
Методичний посібник "ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ методичні рекомендації"
Стаття методистів КНЗ "ЧОІПОПП" Криницької Оксани, Вейлерт Юлії, Басик Валерії "Співпраця вчителя та асистента вчителя в сучасному інклюзивному середовищі"
Стаття методиста КНЗ "ЧОІПОПП" Литвин І.М. "Законодавче право на здобуття якісної освіти особи з особливими освітніми потребами"
Стаття методиста КНЗ "ЧОІПОПП" Басик В.В. "Компенсація та корекція розвитку дитини з порушенням зору"
Стаття методиста КНЗ "ЧОІПОПП"Литвин І.М. "Дистанційна школа особливої дитини як компенсаторний ресурс для здобуття якісної освіти"
Стаття методиста КНЗ "ЧОІПОПП" Вейлерт Ю.К. "Альтернативна і додаткова комунікація у корекційно-компенсаторній освіті дітей з особливими освітніми потребами"
Навчально-методичний посібник «Навчання дітей із порушеннями зору» (авт. Костенко Т. М., Гудим І. М.)
Навчально-методичний посібник «Навчання дітей із порушеннями слуху» (авт. Кульбіда С. В., Литовченко С. В., Таранченко О. М., Жук В. В., Федоренко О. Ф., Литвинова В. В.)
Навчально-методичний посібник «Учні початкових класів із особливими освітніми потребами: навчання та супровід» (авт. Прохоренко Л.І., Бабяк О.О., Засенко В.В., Ярмола Н.А.)
Навчально-методичний посібник «Учні початкових класів із порушеннями зору: навчання та розвиток» (авт. Костенко Т.М.)
Навчально-методичний посібник «Учні початкових класів із порушеннями слуху: навчання та розвиток» (авт. Кульбіда С.В., Литовченко С.В., Жук В.В., Литвинова В.В.)
Навчально-методичний посібник «Учні початкових класів із порушеннями інтелектуального розвитку: навчання та розвиток» (авт. Чеботарьова О.В., Гладченко І.В.)
Навчально-методичний посібник «Учні початкових класів із розладами аутистичного спектру: навчання та розвиток» (авт. Недозим І.В.)
Навчально-методичний посібник "ОРГАНІЗАЦІЯ ПЕРШОГО РІВНЯ ПІДТРИМКИ ДЛЯ ДИТИНИ В ЗАКЛАДІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ"
Стаття методиста КНЗ "ЧОІПОПП" Литвин І.М. "Забезпечення якісних освітніх послуг для осіб з особливими освітніми потребами у сучасному інклюзивному просторі"
Брошура „Набута інвалідність дитини. Поради батькам і фахівцям“
Стаття методиста КНЗ "ЧОІПОПП" Басик В.В. "Професійна компетентність учителя в умовах інклюзивної освіти"
Методичні рекомендації "Організація корекційно-розвиткової роботи в умовах інклюзивно-ресурсного центру"
Навчально-методичний посібник "Теорія та практика використання альтернативної комунікації для осіб з особливими освітніми потребами"
«Довідник безбар’єрності» (https://bf.in.ua), у якому окреслені норми безбар’єрної мови, що допоможуть сформувати нову етику спілкування
Збірник коректної лексики «Довідник безбар’єрності»
Збірка матеріалів щодо активізації мовленнєвих процесів в учнів з особливими інтелектуальними потребами. 1-6 класи
Презентація дитина з РАС в навчальному закладі
Посібник Дитина з розладами аутистичного спектра
ЕОР
Коваль В.І., Брежко З.Г., Горбатюк В.В., завідуюча, вихователь-методист, вихователь ЗДО "Сонечко" «Крок назустріч дитині (система роботи з дітьми з ООП)»
Лихенко В.М., практичний психолог, фахівець КУ "ІРЦ", вебсайт Kidsoop ,з матеріалами сенсорно-моторний розвиток для дітей з ООП
Горьова І.М., вчитель розвитку мовлення спеціальної школи, ЕОР з розвитку мовлення для учнів 1-10 класів з особливими освітніми потребами
Досвід роботи
Презентація на семінар асистентів вихователів/вчителів ЗДО "Ялинка" TEACCH-ТЕРАПІЯ
Презентація на семінар асистентів вихователів/вчителів ЗДО "Ялинка" "Документація асистента вихователя"
Презентація на семінар асистентів вихователів/вчителів ЗДО "Ялинка" «СУЧАСНІ ВИМОГИ ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ПРОВЕДЕННЯ КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВИХ ЗАНЯТЬ з дітьми з особливими освітніми потребами"
Презентація на семінар асистента вчителя гімназії ім. С.Д. Скляренка Циганник Н.П.
З досвіду роботи асистента вчителя гімназії ім. С.Д. Скляренка Оверчук В.О.
З досвіду роботи асистента вчителя загальноосвітньої школи № 3 Заярної Н.В.
З досвіду роботи асистента вчителя спеціалізованої школи № 1 Бойко В.М.
З досвіду роботи учителя та асистента учителя загальноосвітньої школи № 6 Коршун О.В. та Донченко М.В.
З досвіду роботи асистента учителя загальноосвітньої школи № 6 Мерзескул В.М.
З досвіду роботи асистента вихователя ЗДО "Ромашка" Звєрєвої А.В.
Матеріали інтернет-конференцій та інтернет-семінарів
Матеріали інтернет-конференції "Психолого-педагогічний супровід дитини з особливими освітніми потребами в умовах НУШ"
Конкурси для дітей з ООП та педагогів
Конкурс «Кращі інклюзивні практики України – 2023»
Конкурс малюнку до Святого Миколая
